融融初冬萬事競，砥志研思正當時。為了進一步明確課題實施的目標和方向，細化實施的內容，完善課題計劃以最終如期獲得研究成果，課題“新課標下音樂與多學科融合教學策略研究”開題論證會于12月3日在漳州一中芝山校區行政會議室順利召開，開題論證會邀請了特級教師、省名校長工作室領銜人、漳州市教育工委委員、教育局黨組成員、漳州一中黨委書記、校長林順來，特級教師、正高級教師、省教學名師、漳州一中副校長、芝山校區常務副校長陳志川，漳州市中學音樂名師工作室領銜人、音樂特級教師范大連老師以及課題組所有成員。

　　開題論證會由課題組負責人吳可菲老師主持。首先，吳可菲老師簡要介紹本單位基本情況和課題組成員有關情況，并宣讀課題的立項通知。接著，吳老師向各位專家報告課題研究計劃的基本情況，從課題的選題背景、研究目標及內容、研究價值、研究方法與思路、研究人員的組織分工及預期研究成果等方面做了細致的闡述。

　　隨后，與會專家對課題組匯報的要點進行了可行性評估并提出了指導性意見。范大年老師首先祝賀課題成功立項，他指出音樂要融合進語文、歷史體育等各學科中，就要發揮音樂在其中的協調、輔助、推動作用，并通過音樂與歷史、音樂與體育融合的兩個例子來說明多學科融合的意義。范老師還肯定了課題組預期成果的豐富性，也提醒課題組最后結題的成果匯總要逐項落實。陳副校長首先對課題組表示祝賀，并充分肯定了新課標背景下課題的研究價值。他指出新課標強調對學生核心素養的培養，因此要做到音樂與多學科融合就必須找出音樂與各學科核心素養的的共性。挖掘有研究價值的融合點，做到音樂與各學科的有機融合、有機滲透，最終達到促進學生綜合發展的效果。林校長指出，音樂與所有學科都是共享的，每個老師都可以是音樂老師，應該充分發揮音樂在各學科教學中的作用，并通過多學科融合發揮其協調的功能。他還強調課題研究可以促進個人成長，要求課題組成員要珍惜這個來之不易的機會，認真研究。張芬芳老師指出，課題組成員必須熟悉教科所的結題要求，并在研究過程中嚴格執行，同時要通過知網借鑒跨學科研究的優秀成果。她強調多學科融合的研究首先要確立一個主題，并明確課標要求、學業要求和教學建議，各學科再根據自身的學科特點進行融合。

　　通過本次開題報告會，課題組成員進一步明晰了課題研究的思路，明確了課題研究的重點和方法。相信在各位專家的指導幫助下，通過全體課題組成員的共同努力，課題研究工作一定能取得圓滿成功。